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透过提问提升高中历史课堂教学

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摘要摘要高中历史教学的目标，从长远来看，就是要充分发挥历史学科的功能，服务人生，用整体的历史观，帮助学生认识自己，促进学生全面和谐的发展，成为社会有用的人。从近期目标来看，就是真正把新课程标准强调的知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观很好的落实到位。

DOI rj8norlpj0/2708534

作者罗燕

机构地区山东省青岛市城阳第一高级中学266000

出处《未来教育家》 2017年3期

关键词高中历史提问提升教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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