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《未来教育家》
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2016年5期
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英语任务型教学模式初探
英语任务型教学模式初探
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摘要
摘要自《英语课程标准》颁布实施以来,在英语课堂教学中实施任务型教学法已有一段时间,但还存在一些问题,不能有效发挥任务型教学法的优势。英语教学中教师应注意以下几点在设计任务时,要遵循真实性、“任务链”、可操作性、兴趣性等原则;设计的任务要考虑学生的个体差异,实施差异任务教学;英语教学任务完成后,要对任务结果展开有效的评价;同时要注意自身在任务实施不同阶段的角色转换,使任务顺利、有效的开展。
DOI
n49n58g9dy/2712783
作者
吴宝山
机构地区
甘肃省武威市凉州区西营镇红星九年制学校吴宝山733000
出处
《未来教育家》
2016年5期
关键词
课程改革
英语教学
任务型教学
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
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