首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2018年4期
>
浅议六年级英语复习策略
浅议六年级英语复习策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。让每个学生在每堂课上都学有兴趣、学有所得、学得快乐、学出意义。在复习的过程中,教师一定要坚持“依钢靠本”的原则,牢牢抓住基础知识、基本技能的训练。学生要自己制定一个复习计划,根据老师的复习步骤认真复习。
DOI
ojzg7w2r45/2721022
作者
何革新
机构地区
何革新(湖南省衡阳县实验学校湖南衡阳421000)
出处
《教学与研究》
2018年4期
关键词
英语
学习
六年级
复习
教师
学生
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
徐莲芳.
浅议六年级数学复习策略
.教育学,2017-04.
2
冯梅.
浅议六年级数学复习策略
.教育学,2020-02.
3
郑娟.
浅谈小学六年级英语复习策略
.教育学,2015-04.
4
杨小亚.
浅议小学六年级数学复习策略
.建筑设计及理论,2019-05.
5
郑华丽.
六年级英语复习方法
.教育学原理,2013-02.
6
雷丹丹.
小学六年级英语复习课策略漫谈
.课程与教学论,2018-08.
7
韩月娇.
六年级英语
.教育学,2007-10.
8
杨旭.
六年级英语复习课堂的构建
.教育学,2021-03.
9
石晓雨.
小学六年级英语复习教学策略分析
.教育学,2022-07.
10
邓燕玲.
小学六年级语文复习
.课程与教学论,2018-05.
来源期刊
教学与研究
2018年4期
相关推荐
浅议小学六年级英语教学
小学六年级数学复习策略
小学六年级数学复习策略
六年级数学复习策略探讨
小学英语六年级反义词复习
同分类资源
更多
[课程与教学论]
你被监视了!
[课程与教学论]
让识字课堂快乐起来
[课程与教学论]
如何应对学生的心理障碍
[课程与教学论]
高中地理课堂素质教育的教学分析
[课程与教学论]
异步教学是与新课程标准顺利接轨的有效形式
相关关键词
英语
学习
六年级
复习
教师
学生
返回顶部