首页 > 《现代教育科学》 > 2011年5期 > 新课改下朗读在语文课中的实效性探究

新课改下朗读在语文课中的实效性探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要朗读本身是一种十分传统的教学方法，在语文教学中占有十分重要且无法替代的作用。但是，在新课改进行的今天，很多学校对朗读教学有所忽视，难于听到朗朗的读书声，这种现象在高中表现得特别明显，这也许是长期应试教育使然。针对这种普遍忽视朗读的现象，我有自己的一些体会，不管是在以前，还是在现在以至将来，朗读在语文教学中，都是十分重要的，这对于提高学生的阅读能力、理解能力以及口语表达能力，都是很好的方法。

DOI 54kzngny4k/2750557

作者马季

机构地区马季（重庆市大学城第一中学重庆沙坪坝区400030）

出处《现代教育科学》 2011年5期

关键词朗读新课改语文实效性

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）