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大学生的人格现状及完善人格的教育对策

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摘要本研究用卡特尔16人格因素量表，对200名邢台学院的在读大学生的人格现状进行了测评，并针对大学生在人际交往方面，认知方面，情绪方面，意志方面的人格发展中存在的缺陷，提出了改进和完善大学生人格的教育对策。

DOI l34gxk90d9/276707

作者郑桂芳

机构地区不详

出处《国际中华神经精神医学杂志》 2004年4期

关键词大学生教育对策学院人格发展人格因素量表人际交往

分类 [医药卫生][神经病学与精神病学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

国际中华神经精神医学杂志

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