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挪威学前教育政策的内容、特点及其分析

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摘要挪威政府认为，终身学习应该是一个生命循环的过程，包括儿童早期、青年、成人到老年。生命的每个阶段自有其学习的需要。而学前教育是推动国民终身学习和发展的启蒙教育，在国民素质提高和个体全面发展中发挥着极其重要的基础性作用。

DOI 9rj82elkj0/278958

作者史鋫娟

机构地区不详

出处《中外教育（福建）》 2003年3期

关键词挪威学前教育教育政策特点终身学习经费投入

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中外教育（福建）

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