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教师要学会搞教研

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摘要说到教研，目前我们不少教师对其作用仍认识不足。有的把它看成是一件可有可无的小事，有的视它为搞花拳绣腿，有的把它简单等同于听几节课或写几篇文章，有的甚至将其看成是一种额外负担。这些都是教研工作上的短视行为和低能化的表现。造成这种思想较普遍存在的原因是多方面的，有的是教师或校领导认识上的不足，有的是因为教师不知道如何搞教研。

DOI 9rj82q2pj0/283310

作者刘建鹏

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年4期

关键词中小学教师教育科研选题教学后记

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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安徽教育科研（内刊）

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