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论近代四种教育思想对体育课程发展的影响

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摘要在马克思主义辨证唯物论和历史唯物论指导下,运用文献资料法、历史研究法、逻辑分析法等,对军国民主义教育思想、蔡元培完全人格教育思想、实用主义教育思想和自然主义体育思想对我国近代体育课程的影响进行分析和探讨,旨在为当前我国体育课程改革提供参考.

DOI 9rj82p1pj0/285110

作者王华倬

机构地区不详

出处《体育文化导刊》 2005年2期

关键词实用主义教育思想体育课程改革近代体育文献资料法体育思想人格教育

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）