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浅析小学语文学习心理逻辑的有效激发

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摘要摘要学习心理逻辑激发法是指教师根据学生的心理逻辑来设计课堂，从而调动学生学习的主观能动性，培养学生对语文的热爱。语文学习感觉枯燥，是因为单一的书面教学造成的，有必要对其加以改变，将教学形象化、趣味化，让学生的学习热情更加高涨，这是学习心理逻辑激发法的宗旨。

DOI pj07p7yydy/2852927

作者马鸿亮

机构地区河北省新乐市正莫学区车固小学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年6期

关键词小学语文学习心理逻辑激发法

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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