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通过游戏激趣提升小学生体育学习意识

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摘要摘要在体育课中体育教师要注重快乐教育，注重激发小学生的主体意识，让学生体会到成功的快乐。

DOI g4qzwp2n48/2909524

作者王二明

机构地区云南省孟连县民族小学王二明665800

出处《未来教育家》 2014年6期

关键词体育课激发小学生主体意识

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1赵胜利. 试谈透过游戏激趣提高小学生体育学习意识.课程与教学论,2014-08.
2张,乐. 小学体育学习激趣的策略探究.教育学,2023-01.
3何东兰. 设计游戏化教学，提升小学生体育学习质量.教育学,2020-04.
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