教师教学的非言语性行为艺术对学生听课效果的影响-中国期刊网

摘要摘要教师教学的非言语性行为艺术是指教师在教学中创造性地运用非言语手段进行教学表达的活动。教师教学的非言语性行为艺术是教师教学艺术的有机组成部分，创造性地运用非言语手段进行教学。可以成为一种高超精湛的艺术，有时可以起到比有声语言更理想、更难以言状的教学效果。

1刘霞. 浅谈教师的非言语行为对学生发展的影响.教育学,2018-05.
2杨秀秀. 教师非言语行为对学生课堂投入影响的实证研究.教育学,2018-09.
3林书伟. 游戏中教师指导对幼儿社会性行为的影响.教育学,2019-09.
4陈晓婷,蔡宇琪,甘蓝霞,侯丰苏,杨潇,王晓冬,郝春,顾菁,郝元涛,曹望楠,李菁华. 成都市男男性行为人群涉药性行为聚类分析及其对高危性行为的影响.医药卫生,2023-03.
5廖玫珍,王玫,李金海,朱晓艳,王霖,黄鹏翔,王国永,马伟,康殿民. 新型毒品滥用对男男性行为人群高危性行为的影响.医药卫生,2020-12.
6Jackie Cassell;梁思（译）;刘跃华（校）. 性行为.内科学,2006-01.
7王兵. 人类性行为进化对社会文明的影响.皮肤病学与性病学,2008-01.
8曾文星. 性行为的本质.心理学,2012-01.
9. 有害的性行为.公共卫生与预防医学,2001-02.
10程伟彬;钟斐;文芳;徐慧芳. 艾滋病相关知识、态度对男男性行为人群高危性行为的影响.公共卫生与预防医学,2012-12.

教师教学的非言语性行为艺术对学生听课效果的影响