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深化教学内容改革教学模式——提高《中国近现代史纲要》课实效性的探索与实践

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摘要转变教学观念,改革教学方法是高质量实施高校思想政治理论课新课程方案的关键。《中国近现代史纲要》是新增加的一门思想政治理论课,在课程教学中需贯彻落实"以学生为本"的教学理念;在教学内容上要有针对性地深化和拓展教材内容,避免与中学历史课程的重复;在教学方法上注重学生的参与互动,可采取教师主讲式、学生主讲式、问题探究式、讨论式、演讲式、影视观后感式等灵活多样的课堂教学模式。

DOI 3ojz0pynd5/29722

作者吴争春

机构地区不详

出处《长沙铁道学院学报：社会科学版》 2009年1期

关键词《中国近现代史纲要》教学模式多样化

分类 [交通运输工程][道路与铁道工程]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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长沙铁道学院学报：社会科学版

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