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轻微的声音—一位语文教师对综合实践活动的思考

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摘要摘要综合实践活动在语文学科中分量，越来越得到重视。身为喜欢语文，喜欢在语文教学中开展实践活动的教师，在平日的教学中，慢慢体味着综合实践活动的一些奥秘。学习中，尝试中，我更清晰看到，学习活动的开展，一定基于学生的实际，学生会的，不去教；教了也学不会的，暂时不要交。学生跳一跳，能够得着的，才是需要我们用心研究，如何去教好的内容，即以生为本。各科教学中的综合实践活动素材有很多，只要我们留心，这些实践活动的开展，会让我们的教学更加生活化，学生的学习能力，尤其是运用知识的能力，会得到实实在在的提升，学生会更加发自内心地爱上探究。

DOI rdx78qpy4l/2979349

作者王素枝

机构地区（山东省东营市实验小学，257091）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词综合实践活动生本因地制宜因时制宜探究学生成长

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）