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《知识-力量》
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2019年11期
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高校日语学习自主策略
高校日语学习自主策略
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摘要
摘要日语学习是一个漫长的过程。学习日语不仅需要充分利用课堂时间,还需要在课堂上自学才能真正掌握语言。随着教育的不断改革,教学主体正逐步由教师转变为学生。如何提高学生独立学习日语的能力越来越受到教育工作者的重视。互联网的快速发展不仅促进了其他行业的发展。如今,越来越多的学校使用互联网来推广更加灵活,独立和个性化的学习方式。互联网加外语学习不受位置和时间的限制。个性化学习提供了更多的可能性。
DOI
pd58nxy2d7/3097895
作者
朱燕妮刘春娜明鑫李莹
机构地区
(大连工业大学,辽宁省大连市)
出处
《知识-力量》
2019年11期
关键词
互联网环境
日语教学
学习
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年11期
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