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浅析多媒体的直观性在小学美术教学中的应用

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摘要摘要近年来为提高对小学生的素质教育，培养文化素养，国家教育部大力执行教育改革，类似美术、音乐等课程渐渐加入到小学生的教学中，通过多媒体技术的辅助教学，能够使学生从视觉、听觉不同的方面进行学习，对激发学生学习兴趣以及提高学习意识有重要的作用，从而达到提高教学水平的目的，本文就对多媒体的直观性在小学美术教学中的应用进行探究。

DOI zdl9zwk2dl/3103464

作者王敏徐婉琐

机构地区（四川省泸州市泸县实验学校）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词多媒体直观性小学美术应用探究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）