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高中生语文课堂厌学心理的转化策略分析

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摘要摘要高中阶段在整个语文学习过程中是非常重要的一个阶段，这个阶段的语文学习效果好坏决定着学生是否能拥有扎实的文字、语言功底以及良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，高中生理应对这阶段的语文学习格外重视。但是，当今高中语文课堂中却存在着一个重要问题，就是高中生普遍厌学语文。本文在详细讨论了高中学生产生语文课堂厌学心理的原因的基础之上，进一步从社会、学校、教师和学生层面提出了相关解决措施。

DOI 54yzn5exj0/3128628

作者徐若兰

机构地区徐若兰

出处《中国经济社会论坛》 2018年5期

关键词高中生语文课堂厌学

分类 [经济管理][国民经济]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）