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探讨角色扮演法在我院《外科护理学》实践教学中的运用

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摘要摘要随着素质教育的推广及护理专业的快速发展,《外科护理学》的教学方法也应不断提升。角色扮演法是广泛应用于教育、管理、医疗等领域的一种社会心理技术，将其运用于《外科护理学》的实践教学中，使护生在主动学习的过程中很好的掌握所学知识。同时也有利于使护生，更好的体验患者的躯体及心理的感受，对患者产生移情，并对护士的角色产生认同，从而树立“以人为本”的护理理念和全心全意为病人服务高尚的职业素养。

DOI ojz5el8nj5/3235522

作者高茹

机构地区高茹（四川省雅安职业技术学院625000）

出处《健康文摘》 2010年2期

关键词角色扮演法外科护理学护生实践教学

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

健康文摘

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角色扮演法外科护理学护生实践教学

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