试论如何培养学生学习《外科护理学》的兴趣

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摘要 摘要兴趣是最好的老师,是任何学生自觉学习的动力和源泉。在护理教学过程中,教师若能运用多种教学方法和手段激发起学生的学习兴趣,这不但会让学生学得主动、轻松,且能取得事半功倍的教学效果。
作者 赵娟
出处 《健康文摘》 2011年3期
出版日期 2011年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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