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《科教新时代》
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2013年4期
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初中英语情景教学浅谈
初中英语情景教学浅谈
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摘要
摘要情景化的英语课堂教学需要教师在教学中尽可能地把枯燥的语言现象在情景环境中转化为学生乐于接受的、生动有趣的活动形式、任务和内容,使学生在真实的语言情景或模拟的情景中更好地组织思维,理解具体情景中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的欲望,从而促进培养运用英语理解和表达思想的能力。因此,必须把学生置于运用语言情景中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。
DOI
wjv659lq47/3344750
作者
李红玲
机构地区
新疆生产建设兵团农七师一二六团中学李红玲
出处
《科教新时代》
2013年4期
关键词
情景教学
创设情景
新标准
分类
[社会学][]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
2013年4期
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