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如何指导小学生语文课外阅读

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摘要摘要苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的办法，不是补作业，也不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”小学语文课程标准中强调“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高学生阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”阅读教学主要以课内阅读为主，课外阅读为辅，两者相辅相成，才能取得一定的成效。而课外阅读是课内阅读的延伸，是课内阅读的拓展，可以增加孩子们的知识视野，提高孩子的语言表达能力和语文思维能力。

DOI rdxzxp69jl/3366049

作者黎洁萍

机构地区不详

出处《未来教育家》 2018年04期

关键词课内阅读课外阅读有机整合

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）