首页 > 《知识-力量》 > 2019年10期 > 健全评价机制创建有效课堂

健全评价机制创建有效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学课堂上合理使用评价，不仅能提高学生学习数学的积极性，更能发展学生语言能力，发展学生数学思维能力，激发创造潜力。

DOI kd2rx31k46/3408286

作者刘倩

机构地区（贵州省毕节市大方县小屯乡幸福小学，551607）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词健全评价机制创建有效课堂

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐海燕. 激发学习兴趣，创建有效课堂.语言学,2018-12.
2陈荣丽. ＂趣＂字当头，创建有效课堂.教育学,2013-03.
3李铁志. 创建有效的课堂教学模式.文化科学,2012-05.
4高凤娟. 浅谈如何创建有效数学课堂.教育学,2015-06.
5顾开成. 尊重学生主体创建有效课堂.语言学,2018-04.
6彭振武. 创建有效情景和谐历史课堂.教育学,2013-12.
7王术伟. 创建有效的小学美术课堂之我见.教育学,2020-04.
8王胡奇. 关于创建有效性课堂的探索.教育学,2015-11.
9彭振武. 创建有效教学情景和谐历史课堂.文化科学,2013-12.
10张雯. 创建有效英语课堂教学之我见.教育学,2013-12.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

健全评价机制创建有效课堂

返回顶部