首页 > 《价值工程》 > 2014年3期 > 学前教育专业建设中融合英语教学技能培养模式的研究

学前教育专业建设中融合英语教学技能培养模式的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要学前教育专业建设中融合英语教学技能的培养能够使培养出来师资既具备幼儿教育理论与技能，又具备英语教学技能，可以使英语教学走出课堂，融入幼儿的日常活动中，提高儿童英语教学质量。本文就此培养模式做了初步的探讨，提出了两个三三结合，即“三维度”课程设置相结合和“实践、模拟课堂、技能竞赛”三种实践模式相结合，希望能为本专业应用型人才培养有所帮助。

DOI ojn3kok1dr/3410085

作者闫福祥

机构地区闫福祥YANFu-xiang曰李鲜花LIXian-hua

出处《价值工程》 2014年3期

关键词

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）