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《医药前沿》
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2012年2期
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激发学习兴趣提高生理学教学效果
激发学习兴趣提高生理学教学效果
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摘要
摘要兴趣是最好的老师,充分调动学生的学习兴趣是提高生理学教学效果的关键。教师在教学中通过多种方式激发学生们的学习兴趣,培养学生们良好的学习能力,才能提高教学质量、达到教学相长的目的。
DOI
lj16ql514v/3411268
作者
盛玉荣
机构地区
盛玉荣(云南省红河州卫生学校病理学与生理学教研室云南蒙自661199)
出处
《医药前沿》
2012年2期
关键词
生理学
学习兴趣
教学方法
教学效果
分类
[医药卫生][免疫学]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
医药前沿
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