专科层次幼儿教师培养模式的理论与实践研究

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摘要 文章从我国教育改革与发展的背景出发,提出我国幼儿教师培养模式存在的问题及对幼儿教师培养模式改革的必要性,通过实践研究创立了专科层次幼儿教师的培养模式,阐述了这一培养模式的主要内容、特点,取得的成效与创新点,最后说明了这一研究的意义与推广价值.
机构地区 不详
出处 《河西学院学报》 2005年3期
出版日期 2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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