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2009年03期
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谈中学历史课的情境教学
谈中学历史课的情境教学
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摘要
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DOI
odw16kp3jk/3443608
作者
韩春犁(通辽市扎鲁特旗扎鲁特二中,内蒙古扎鲁特旗,02910
机构地区
如何在历史课堂教学实践中更好地挖掘教材的思想因素、情感因素,使学生明其理、导其行呢?情境教学模式就很好地解决了这个问题。所谓情境教学,是指在教学中要充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。下面就笔者自己的课堂教学实践感受谈一点看法。
出处
《新科教》
2009年03期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新科教
2009年03期
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