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浅谈实验诊断学教学模式改革

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摘要为了提高医学生学习实验诊断学的兴趣，帮助学生牢固掌握临床检验的知识，以适应临床工作的需要。笔者运用“认识论理论”结合“现代信息理论”知识，对实验诊断学教学模式和方法进行深入研究和大胆尝试，重新设计了一套全新的教学体系并应用于教学实践，收到了极好的教学效果。

DOI pd5kz2wld7/345295

作者李艳;邵华;田嵩;夏虹

机构地区不详

出处《检验医学教育》 2004年3期

关键词实验诊断学教学模式临床检验教学模式教学体系

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）