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《山海经:教育前沿》
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2019年4期
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高中化学生活化教学研究策略
高中化学生活化教学研究策略
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摘要
生活化教学是实现新课标的有效策略和方法之一。其符合化学学科的生活旨归,契合学生此阶段形象化的思维方式与较为薄弱的抽象理解能力,并能够一改传统枯燥呆板的学术性课堂模式,成为充满生活气息与活力、因而能够充分吸引学生兴趣与注意力的生活化学课堂。在此模式理念的指导之下,“生活化”需要渗透在教学过程的所有主要环节中:生活化的素材、生活化的情景,生活化的实验,以实现全面的化学教学生活化。
DOI
9rj8kvyj02/3482
作者
宋世波
机构地区
不详
出处
《山海经:教育前沿》
2019年4期
关键词
高中化学
生活化教学
策略
分类
[文学][文学理论]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山海经:教育前沿
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