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基于教案的中学物理教学活动设计分析

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摘要摘要本文把物理教学活动设计作为研究重点，深入阅读和仔细分析中学物理优秀教案，以寻找符合学生心理规律和物理学科特点的教学设计策略。

DOI 34grgnw3d9/3496207

作者张伟

机构地区（西北工业大学启迪中学、陕西咸阳、712000）

出处《知识-力量》 2017年12期

关键词中学物理教案教学设计策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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