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农村小学数学低段教学中学生数感培养的研究
农村小学数学低段教学中学生数感培养的研究
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摘要
数感是学生学习数学的基本素养,新课标也指出数感是学生学习数学最基本的一项内容,学生对数的学习能力和运算的能力直接体现在其学生数感发展的水平上。因此,在低段就要科学的引导学生将生活中有趣的和具体的事物联系起来,通过仔细的观察和实际的操作以及对问题的有效解决等活动,对数的意义有个正确的理解,体会数在表达以及交流中的重要作用,对学生数感形成一个初步的认识和建立。
DOI
lg4q20948k/3500
作者
李荫承
机构地区
不详
出处
《山海经:教育前沿》
2019年4期
关键词
农村小学数学
低段教学
学生
数感培养
分类
[文学][文学理论]
出版日期
2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
山海经:教育前沿
2019年4期
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