中职语文教学的导入策略

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摘要 摘要语文课堂教学的导入不拘一格、多种多样。一名优秀的语文教师,要认识到导入的“催化剂”作用,善于设计导语,在设计每堂新课的导语时,都必须遵循一个原则,那就是激发兴趣,引起思考,生动活泼,引人入胜,使学生的情绪进入到最佳状态,为上好新课打下良好的基础。
作者 许琪
出处 《基层建设》 2018年12期
出版日期 2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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