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高等学校“三化”异步教学工程——第八章高等学校“三化”异步教学功能

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摘要高等学校“三化”异步教学工程的结构，决定高等学校“三化”异步教学的功能。不从根本上变革陈旧的高等学校的教学结构，就不可能实现现代高等学校的教学目标。

DOI 6jrvvmr5d5/352763

作者黎世法

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2005年3期

关键词高校异步教学教学方法教学目标功能教学结构

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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6黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——前言.课程与教学论,2005-03.
7黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——第一章高等学校教学必须改革.课程与教学论,2005-03.
8黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——结束语.课程与教学论,2005-03.
9陈雁飞. 高等学校异步教学实践初探.课程与教学论,2001-02.
10黎世法. 高等学校“三化”异步教学工程——第二章现代高等教育的教育目标和教育内容.课程与教学论,2005-03.

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异步教学研究

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