首页 > 《成功》 > 2019年4期 > 浅谈低年级数学课堂活动式教学

浅谈低年级数学课堂活动式教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要低年级数学课堂活动式教学适合小学低年级学生的特点。教师在数学课堂教学中为学生设计相关的活动环节，让学生参与其中，经历探究知识的过程，以此来培养学生自主学习的能力。

DOI n491gv7xjy/3544211

作者孔得红

机构地区东乡县祁家学校甘肃临夏731506

出处《成功》 2019年4期

关键词活动式教学小学数学自主学习

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈小丽. 浅谈低年级数学课堂教学.教育学,2023-04.
2夏君. “解放”低年级数学课堂.教育学,2024-05.
3马小琴. 浅谈小学低年级数学课堂教学活动的灵活开展.教育学,2020-08.
4刘晓红,贺妮. 浅谈低年级数学课堂趣味教学实践战略.教育学,2021-11.
5盛翠香. 浅谈低年级数学课堂教学的体会.教育学,2023-12.
6王贤. 浅谈小学低年级数学课堂的趣味数学.教育学,2016-05.
7刘子清. 浅谈低年级数学课中的游戏活动.教育学,2015-11.
8李冬梅. 低年级数学课堂听说训练.课程与教学论,2018-08.
9满小琼. 浅谈低年级数学课堂教学的激趣.教育学,2018-12.
10肉先古丽·托乎提. 浅谈小学低年级数学课堂教学策略.教育学,2009-09.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

活动式教学小学数学自主学习

返回顶部