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基于职业导向的高职院校公共英语教学优化策略

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摘要摘要高职院校学生掌握的不仅仅是日常教学的内容，还需要将学习到的知识与实践相结合，使自身具有较强的动手能力与实践能力。为了提升高职院校学生的英语应用能力，将公共英语学习与学生的未来工作岗位结合起来，就要求高职院校英语教师需要具备较强的教学能力，对高职院校公共英语教学进行适当的优化。

DOI lj16ll3g4v/3577292

作者赵涛

机构地区（河南水利与环境职业学院，河南郑州450002）

出处《信息技术时代》 2018年6期

关键词职业导向高职公共英语教学现状优化策略

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

信息技术时代

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