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情境教学法在小学语文教学中的作用张丽萍

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摘要摘要小学语文教学只有进行创新改革才能紧跟时代发展的潮流，实现自身的可持续发展。小学语文教师作为语文课堂教学的引导者，其要不断更新自身的教学理念以及教学模式，有效结合语文教学与情境教学法，帮助小学生更好的进行小学语文的学习。

DOI 3j7r2l0q41/3625929

作者张丽萍

机构地区山东省临沂市临沭县玉山镇唐岭小学276700

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年10期

关键词情境教学法小学语文教学作用

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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