首页 > 《现代教育科学》 > 2011年6期 > 提高小学数学课堂效益略见

提高小学数学课堂效益略见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要提高课堂教学效益，是教育永恒的研究话题。如何提高数学课堂教学效益，笔者认为要做到四个方面一、散发教师魅力，感染学生；二、创设有趣情境，激发学习兴趣；三、营造轻松氛围，激发积极性和创造性；四、选择合适教法，培养观察能力。

DOI odw1wen3jk/3647608

作者黄爱晔

机构地区黄爱晔（靖西县新靖镇常富村天富小学广西靖西533800）

出处《现代教育科学》 2011年6期

关键词课堂效益散发魅力创设情境营造氛围选择教法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王永全. 浅议提高小学数学课堂效益的思考.教育学,2013-05.
2姜海燕. 优化教学活动，提高小学数学课堂效益.教育学,2018-03.
3姚智文. 启用微课提高小学数学课堂效益.教育学,2015-08.
4胡广宇. 如何提高小学数学课堂教学效益.社会学,2011-03.
5王丽琼. 优化教学活动提高小学数学课堂效益.教育学,2017-09.
6李娜. 提高小学数学课堂效益的思索和尝试.教育学,2020-04.
7张茜. 妙用错误资源提高小学数学课堂效益.教育学,2019-02.
8钱赐平. “深度学习”，提高小学数学课堂教学效益.教育学,2020-10.
9杨仙艳. 利用信息技术提高小学数学课堂效益.教育学,2021-11.
10冯振强. 深度学习，提高小学数学课堂教学效益.教育学,2021-12.

来源期刊

现代教育科学

现代教育科学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

课堂效益散发魅力创设情境营造氛围选择教法

返回顶部