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对各类大学生素质综合测评体系的思考

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摘要摘要在素质教育的大背景下，许多高校都围绕教育目标建立了各有特色的大学生素质综合测评体系。根据其测评指标及测评方法的差异性，各高校的测评体系可分为“保守派”，“温和派”与“激进派”，各有优劣。

DOI kd27ngprj6/3668314

作者甘智学

机构地区甘智学华中师范大学武汉传媒学院430205

出处《中国科技教育》 2014年12期

关键词素质教育测评

分类 [文化科学][]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国科技教育

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