首页 > 《成功》 > 2019年2期 > 分析逻辑思维在病理生理学教学中的运用

分析逻辑思维在病理生理学教学中的运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要主观能动性能够反作用于客观现象，因此培养思维逻辑能力让思维逻辑助力社会发展具有举足轻重的作用。因此，在病理生理学的教育中，学校要着重提升学生的逻辑思维能力，让学生把演绎推理、归纳推理、类比推理等推理方法运用到病理生理学的实践中。

DOI odwpqyl3jk/3695656

作者陈晔

机构地区不详

出处《成功》 2019年2期

关键词逻辑思维病理生理学教学运用

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李坚邓华菲周琴阳帆(通讯作者). 思维导图在病理生理学教学中的运用与思考.免疫学,2015-12.
2谢川. 病理生理学教学中思维导图应用探讨.临床医学,2018-05.
3罗新媛. 思维导图在病理生理学教学中的应用研究.药学,2022-06.
4刘丹,张阳,王岩梅,赵海燕. 病例教学联合思维导图在病理生理学教学中的应用.医药卫生,2023-03.
5admin. 《病理生理学》双语教学几点体会.医药卫生,2019-07.
6邓志会*林岩王国忠金莉李波肖微. CBL教学法在病理生理学中的应用.公共卫生与预防医学,2011-12.
7谢浩，卢毅，金建涛. 技工类院校病理学与病理生理学教学中创新思维的培养策略.教育学,2023-01.
8余靖,曾真,林岷. 类比教学法在病理生理学教学中的应用.医药卫生,2021-11.
9崔延武. 融入病例分析教学模式在《病理学与病理生理学》课程中的实践探索.教育学,2024-01.
10李瑞峰;李莉;陈融. 《病理生理学》自测题.教育学,2005-05.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

逻辑思维病理生理学教学运用

返回顶部