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《复印报刊资料:语言文字学》
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2018年12期
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刍议模型思想在小学数学教学中的运用
刍议模型思想在小学数学教学中的运用
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摘要
摘要目前小学生的数学学习处于初步阶段,各项思维能力都还未成熟,数学思想模型融入小学教学,不仅仅能提高小学生的解题速度,更有利于提高小学生对数学问题的深刻认识。因此,加强对数学建模思想的研究,有利于普遍提高小学生的思维能力的建构,符合新课改背景下对教学的要求。本文对数学模型在小学领域的具体实施进行了探讨,为小学数学质量的提高提供些许建议。
DOI
2d3mmlp849/3805991
作者
张成宝
机构地区
张成宝
出处
《复印报刊资料:语言文字学》
2018年12期
关键词
小学数学
模型思想
模型构建
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:语言文字学
2018年12期
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