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教学活动本质的社会学分析

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摘要从社会学视角出发,提出了对教学活动本质的新预设.认为教学活动不仅仅是一种促进个体社会化的活动,更应是一种在促进个体社会化的过程中,创造新文化的活动.并从社会变迁与文化基础的变化,学生、教师角色的变化等方面进行了论证和探讨.

DOI 54k2w0le4k/383181

作者周正

机构地区不详

出处《教学研究》 2005年5期

关键词教学活动本质社会学社会化角色

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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