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青少年足球战术训练的心理因素

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摘要我们有时会听到对教练员这样的议论：“他对战术的理解很深，却无法传授给队员。”本文将阐述教练员在传授战术时应具备的能力，没有划定理想的教练员模式，而是指出了教练员的个人特长和倾向对教学方法和个人魅力的影响。

DOI 2d31g5vg49/386067

作者斯特凡·洛特曼;侯海波（译）

机构地区不详

出处《足球理论与实践》 2005年5期

关键词战术训练青少年足球心理因素教练员个人魅力教学方法

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）