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构建小学数学"思维训练式"概念教学模式的相关思考

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摘要摘要数学作为小学教育阶段最为重要的学科，不仅要培养小学生基本运算的能力，还要重视小学生思维能力的培养，提高学生对于所学知识的掌握程度，并且能够对于所学的知识加以运用解决所遇见的问题。思维训练式是一种新型的教学模式，这个模式的运用，能够有效的促进学生思维能力的发展，提高学生独立解决问题的能力，有助于学生学习能力的提高。本文针对思维训练式的有效应用做简要的分析，希望能够对广大教师的教学工作提供一些参考。

DOI 34g05zewd9/3897907

作者赵红梅

机构地区赵红梅（南江县东榆镇石矿小学四川南江635600）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词小学数学思维训练式教学模式具体策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）