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让体育伴着孩子们健康成长

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摘要摘要中学体育教学以体育精神进入人格教育，关键在于中学体育教师自己的观念和认识，理性认识上升到这个高度，行动才能产生飞跃。另外，中学体育教师还应注重自身的人格精神对中学生的示范作用，严格要求自己，完善自身的人格精神。挖掘体育精神的要素，丰富和发展体育精神的教育方法手段，使我国的体育教学迈上一个新阶段，是我们中学体育教师义不容辞的职责。

DOI kd27o590j6/3923714

作者容强康

机构地区让体育伴着孩子们健康成长

出处《科学教育家》 2009年6期

关键词体育精神人格教育体育环境兴趣情感环境

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）