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信息技术条件下小学数学动感游戏的探讨

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摘要摘要由于小学生年龄比较小，他们生活中的两大主题一个是学习，另外一个就是游戏。游戏是小学生的最初的学习方式，同时学习也不能离开游戏，所以小学数学教师应该对教材内容带上动感游戏方面的色彩，这样做能让课堂教学活动有趣，同时还能激发学生对数学学习的热情，能尽最大努力让学生自身的潜能得到有效发挥，促进学生能高效完成学习任务，推动智力与非智力品质的全面发展。所以本文主要探究在信息技术该如何开展小学数学动感游戏，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

DOI zdlw638zjl/3943688

作者林苗

机构地区林苗

出处《文化研究》 2018年3期

关键词信息技术小学数学动感游戏措施分析

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）