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生物教学中如何突出学生主体性问题初探
生物教学中如何突出学生主体性问题初探
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摘要
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DOI
rj8q1wkkj0/3979734
作者
罗艳芝(永兴县第五中学湖南永兴423314)
机构地区
【摘要】生物学是一门以实验为基础且探究性较强的自然科学。没有较好的生物实验教学设施和科学有效的教学方法,要较好地按高中新课程的教学目的和要求来完成教学任务是比较困难的。因此,在高中生物教学中,我们除了积极争取设法改善教学设施外。如何适应高中新课程的改革的教学法要求组织和设计好每一堂课;特别是生物课堂教学中如何突出学生的主体性,如何调动学生的主动性,如何提高学生学习生物的兴趣,这是广大生物教师面临的普遍问题,也是提高生物教学效果的关键。
出处
《大视野》
2009年10期
关键词
新课程
主体性
生物学教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2009年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
大视野
2009年10期
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