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个性化提问在初中历史课堂教学中的应用

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摘要摘要个性化提问是实现初中历史教学质量提高的重要方法之一。如今教育使用个性化提问是教学提高的必然手段，在教学中可以引导学生对问题进行深层次思考。有效发散学生的创造性思维。通过相关课题研究，本文浅要论述了在初中历史课堂个性化提问方式方法。

DOI pj0l135xjy/4002627

作者李国华

机构地区（柳州市第十五中学，广西柳州545005）

出处《信息技术时代》 2018年12期

关键词初中历史个性化有效提问

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

信息技术时代

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