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浅谈高中作文教学方法

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摘要摘要怎样有效地提升学生的写作能力，让写作教学更为切实可行，一直困扰着我。经过不断地尝试，我觉得作文教学可以落实两点任务，一为立意大处着眼，二是行文小处落笔。只有这样才能规范写作，使学生更易于掌握写作的要领，以此更为有效地提升写作水平，从容应对作文写作的考察。

DOI g4q70r2od8/4004496

作者黄雪娥

机构地区（泉州市奕聪中学，福建泉州362015）

出处《知识-力量》 2018年7期

关键词高中作文教学方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）