摘要
摘要本世纪以来，互联网技术的发展给主流媒体带来了极大的冲击，媒体的发展在技术的冲击下也在迅速迭代，大致经历了精英媒体到大众媒体这一发展阶段。在精英媒体时代，信息由少数人发布，多数人消费。占大多数的消费者对于其消费的内容没有过多选择的权利。而在大众媒体时代变更为信息由多数人生产，多数人消费，人们可以自由选择接受的信息类型。生产和消费的界限变的模糊，人们开始进入“自媒体”时代。在这一的时代背景下，笔者紧跟时代潮流，把“自媒体”这一概念引入教学中，让学生在学习过程中产出的视频有处分享，能够及时看到其作品在真实的媒体上发布的成效，对其在学习中兴趣的提升具有较好作用。另外，互联网“自媒体”内容多元与复杂，在课堂上引入这一形式能够让学生进一步认识到“自媒体”只是一种信息传达的方式而已，是发布者个人对某一事件的看法，不会“神化”某些“自媒体”内容，对大学生的心理成长具有一定的引导作用。
出版日期
2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
