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小学语文课堂教学有效性研究

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摘要摘要《九年义务教育语文课程标准》的实施以及教材的推广使用,为传统的语文教学注入了鲜活的生命力,使我们的语文教学改革不断走向深入。本文分析了小学语文课堂教学中存在的问题，并提出了实现小学语文课堂有效教学的策略。

DOI 7dmx8nvyjn/4080930

作者刘元振

机构地区刘元振

出处《素教教师》 2011年13期

关键词小学语文课堂教学有效性

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）