首页 > 《中国科技教育》 > 2011年6期 > 中学地理学习动机

中学地理学习动机

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，它是一种学习需要。这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映，它表现为学习的意向，愿望或兴趣等形式，对学生的学习起着推动作用。中学地理学习动机对于中学生学习地理知识而言是非常重要的，是直接推动他们学习地理的内部动力，有着不可替代的作用。

DOI 54yxzqrxd0/4115676

作者马婧

机构地区马婧唐山市二十六中学063000

出处《中国科技教育》 2011年6期

关键词中学地理课程学习动机作用

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何筱怡. 中学地理学习兴趣的培养.教育学,2016-05.
2廖虹. 地理学习心经.教育学,2018-04.
3罗元彬. 地理实地考察对初中学生地理学习动机的影响研究.教育学,2024-04.
4谢诗涵,指导老师：吴文灿. 初中地理学习之我见.教育学,2021-04.
5格桑措姆. 如何提升中学生的地理学习兴趣.教育学,2007-07.
6张鹏. 如何激发中学学生的地理学习兴趣.教育学,2018-02.
7王扬. 中学生地理学习兴趣的培养.教育学,2021-12.
8陈敬泉. 地理学习记忆八法.教育学,2000-10.
9祝孝菊. 浅谈地理学习的方法.教育学,2011-06.
10张庆坦. 地理学习方法漫谈.教育学,2009-06.

来源期刊

中国科技教育

2011年6期

中学地理学习动机

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中学地理学习动机

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多