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浅谈如何打造小学英语教学高效课堂

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摘要摘要在以往常用的教学模式当中，教师一直都是课堂教学当中的主体，学生作为客体只是被动接受知识，学生对于教学内容会感到较为乏味，同时也缺乏学习的主动性，最终形成了对英语不感兴趣与畏惧学习英语的负面心态。所以作为小学英语教师，应当采用有效的措施来促进学生学习效率的提升，并能够达成最佳的教学效果，也及时充分体现出高效课堂的作用。

DOI 3j7zzm1qd1/4147977

作者胡维忠

机构地区（甘肃省定西市陇西县实验小学，748100）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词小学英语高效策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）